强基计划2023年招生政策（强基计划政策解读）

今天寻校网小编为大家带来了强基计划2023年招生政策（强基计划政策解读），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、强基计划2023年招生政策
• 2、2022年强基计划政策解读
• 3、2023强基招生政策

强基计划2023年招生政策

强基计划2023年招生政策如下：

“强基计划”自2020年启动实施，计划聚焦国家重大战略需求，突出基础学科的支撑引领作用，主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

最初参与强基计划的高校有36所，2022年增至39所。这些高校重点在数学、物理、化学、生物以及哲学、历史、古文字学等专业招生。截至2022年，强基计划实施三年共录取新生1.8万余人。

教育部在日前印发的《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》中明确要求强基计划院校优化考核内容和形式。其中提出“要坚持宁缺毋滥的原则，严格规范管理，严格选拔标准，着力选拔对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。”

同时，教育部重点对“强基计划”的面试提出新要求。例如，要优化学校考核内容和形式，积极在面试中参考使用学生综合素质档案，着重考查学生的理想信念、兴趣特长、思维能力和创新潜质等。

为了真正挖掘热爱基础学科的学生，考查学生的综合素质，部分高校进一步优化了校测形式，且更注重数学、物理等核心科目选才要求与报考专业的匹配度。

比如，2023年北京理工大学强基计划首次取消基础能力测试，这也意味着只要入围北理工的强基计划就不再需要进行笔试，仅需要进行面试和身体素质测试，面试合格线为面试成绩满分的60%。

再如，湖南大学2023年强基计划取消“笔试”，考核“面试+体测”，设专业综合测试最低合格分数线为80分。此外，华南理工大学2023年强基计划仅招收数学类、化学类和生物技术类3个专业，其中数学类专业近年在入围资格的计算方式上有重大调整。

从以往的仅根据高考成绩判定入围资格变更为入围成绩=高考文化成绩（不含任何政策加分）＋高考数学单科成绩×0.3，在一定程度上增加了学生数学成绩的比重，这也反映了华南理工大学数学类专业对于学生数学基础的重视程度。

高校对考生综合素质的要求体现在各个方面。近年来，部分高校设置学校测试合格线，不合格者即淘汰，比如体育测试虽然不计算成绩，但像中山大学等高校规定，如果体能测试不过关，则不被允许参加后面的笔试面试。

2022年强基计划政策解读

强基计划 的意思是强化 基础学科 教育，国家高校通过强基计划去招收一批未来有志于为我们基础学科发展服务的学生，他们能够享受到每个学校里面最好的师资和最好的教育资源

强基计划主要选拔、培养有志于服务国家重大战略需求，且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和 国家安全 等关键领域以及国家人才紧缺的 人文社会科学 领域，突出基础学科的支撑引领作用。

因为自从 贸易战 以后，我们国家意识到一个问题，在过去几十年里，我们大部分的业务都是集中在 商业模式 去进行创新的，却没有在基础的底层学科上面有很大的发展或突破。对于我们来说，只要投入的人才比较多，投入的资金足够大，基础学科和科研在未来就一定会发展起来

我个人觉得强基计划对促进我国基础学科的发展具有非常直接的作用，储备了大批量的高质量人才。另一方面，对于学生来说，也能够让他们发掘自己的个人价值，在擅长的领域大展身手。

其次，强基计划是在高考选拔基础上优中选优，其校测区别于高考，部分高校宣讲时透露：强基计划的校测难度将难于高考！ 寻校网

2023强基招生政策

1、教育部发文要求，深入实施强基计划试点工作。各试点高校要深入总结近年强基计划工作情况，坚持试点工作定位，进一步优化招生程序，提高选拔质量。要坚持宁缺毋滥的原则，严格规范管理，严格选拔标准，着力选拔对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。要优化学校考核内容和形式，积极在面试中参考使用学生综合素质档案，着重考查学生的理想信念、兴趣特长、思维能力和创新潜质等。要加强宣传引导，帮助学生深入了解强基计划专业特点、培养模式和发展前景。要加强招生培养联动，优化人才培养模式，精心做好本硕博衔接等后续培养工作，引导学生“立大志、明大德、成大才、担大任”。

2、参照往年，或有新院校加入复交南强基模式

南京大学、复旦大学、上海交通大学去年联合开展强基计划招生新试点。最大的变化是高校考核时间由高考出分后调整至高考出分前。考核由初试和复试两个环节组成。对第一类考生（非破格类），初试通过者才能进入复试。复试按照考生报考专业所在专业组分类进行。或许今年会有新学校加入进复交南模式。

3、除基础学科外，或加入新型交叉学科

从近两年强基计划专业变动情况来看，新增专业以国家重大战略需求为导向，且新增专业多为院校的优势学科王牌专业，教学资源优质。进一步加大基础学科拔尖学生培养计划实施力度，使扩容专业/院校进一步围绕国家重大战略需求，这意味着基础学科≠冷门学科，基础学科≠纯理科学科，基础学科可以是新型交叉学科！

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