2023-04-18 17:40:09 | 寻校网
浙江2022高考成绩及录取分数线已公布,根据以往各大高校在浙江省的录取经验,通过相关录取位次和录取人数来确定今年的选校和专业是比较稳重的方法。本文为广大考生及家长整理浙江2022年高考:588分对应的大学及专业名单汇总。2023年的同学在参考时,要特别注意对比位次。
一、浙江高考:最低分为588分的大学
在2022年招生录取中,浙江高考588分能上的最好大学有1所:星海音乐学院。
高校 | 省份 | 批次 | 2022 最低分 | 2022 位次 |
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星海音乐学院 | 广东 | 一段 | 588 | 61066 |
二、浙江高考:最低分为588分的专业
2022年浙江高考最低分为588分的大学专业名单 | ||||
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高校名 | 招生 批次 | 选科要求 | 专业名 | 专业备注 |
燕山大学 | 一段 | 物 | 土木类 | 含土木工程、建筑环境与能源应用工程、工程力学专业 |
华侨大学 | 一段 | 物 | 土木类 | 厦门校区,含土木工程、城市地下空间工程、工程管理专业 |
河北大学 | 一段 | 化 | 化学 | 五四路校区 |
天津外国语大学 | 一段 | 不限 | 经济学 | 中外合作办学,马场道校区 |
湘潭大学 | 一段 | 物 | 机械设计制造及其自动化 | 中外合作办学 |
西交利物浦大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物科学类 | 含生物科学(中外合作办学)、生物信息学(中外合作办学)、环境科学(中外合作办学)、药学(中外合作办学)、生物制药(中外合作办学)、应用统计学(中外合作办学)专业,入学后第二学期全校选专业,中外合作办学 |
西交利物浦大学 | 一段 | 不限 | 金融学类 | 含经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、精算学(中外合作办学)、金融数学(中外合作办学)专业,入学后第二学期全校选专业,中外合作办学)含经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、精算学(中外合作办学)、金融数学(中外合作办学)专业,入学后第二学期全校选专业,中外合作办学 |
西交利物浦大学 | 一段 | 史/地/物 | 建筑类 | 含建筑学(中外合作办学)、城乡规划(中外合作办学)专业,入学后第二学期全校选专业,中外合作办学)含建筑学(中外合作办学)、城乡规划(中外合作办学)专业,入学后第二学期全校选专业,中外合作办学 |
天津工业大学 | 一段 | 物化 | 轻化工程 | |
重庆交通大学 | 一段 | 物 | 人工智能 | 科学城校区1 |
重庆交通大学 | 一段 | 不限 | 工商管理类 | 科学城校区1,含工商管理、会计学、市场营销专业 |
中国计量大学 | 一段 | 物 | 质量管理工程 | |
中国计量大学 | 一段 | 物/化/生 | 食品质量与安全 | |
山西财经大学 | 一段 | 物/化/生 | 金融工程 | 迎泽校区 |
山西财经大学 | 一段 | 不限 | 工商管理 | 迎泽校区 |
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 | 一段 | 不限 | 社会学 | 中外合作办学,实施英文教学 |
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 | 一段 | 物/化/生 | 统计学 | 中外合作办学,实施英文教学 |
青岛大学 | 一段 | 物 | 应用物理学 | 浮山校区 |
青岛大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物技术 | 浮山校区 |
青岛大学 | 一段 | 物 | 测控技术与仪器 | 浮山校区 |
青岛大学 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | 浮山校区 |
中北大学 | 一段 | 物 | 自动化 | |
昆明理工大学 | 一段 | 物 | 测控技术与仪器 | 呈贡校区 |
昆明理工大学 | 一段 | 物 | 材料科学与工程 | 莲华校区 |
重庆工商大学 | 一段 | 不限 | 金融学 | 中外合作办学,南岸校区 |
天津商业大学 | 一段 | 不限 | 经济学类 | 含经济学、财政学、金融学、信用管理、国际经济与贸易专业 |
河南财经政法大学 | 一段 | 不限 | 经济学类 | 郑东校区,含经济学、经济学(经济计量方向)、能源经济专业 |
华东交通大学 | 一段 | 物 | 车辆工程 | |
长春理工大学 | 一段 | 物 | 测控技术与仪器 | |
长春理工大学 | 一段 | 物 | 电子信息工程 | |
东北电力大学 | 一段 | 物 | 电子信息工程 | |
长江大学 | 一段 | 物 | 新能源科学与工程 | 武汉校区 |
华北理工大学 | 一段 | 物/化 | 化学 | |
中南林业科技大学 | 一段 | 不限 | 金融学类 | 含金融学、保险学、国际经济与贸易专业 |
青岛理工大学 | 一段 | 物 | 自动化 | 嘉陵江路校区 |
西安科技大学 | 一段 | 物 | 数据科学与大数据技术 | |
哈尔滨理工大学 | 一段 | 物 | 自动化 | |
大连外国语大学 | 一段 | 不限 | 俄语 | |
大连外国语大学 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
安徽工业大学 | 一段 | 物 | 自动化 | 佳山校区 |
安徽工业大学 | 一段 | 物 | 数据科学与大数据技术 | 秀山校区 |
湖南中医药大学 | 一段 | 物/化/生 | 药物制剂 | 含浦校区 |
湖南中医药大学 | 一段 | 物/化/生 | 制药工程 | 含浦校区 |
山东师范大学 | 一段 | 物 | 电子信息类 | 含电子信息工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程专业 |
上海工程技术大学 | 一段 | 物 | 铁道工程 | 松江校区 |
贵州大学 | 一段 | 物化 | 环境科学 | 中外合作办学,部分课程采用英语教学 |
山西医科大学 | 一段 | 物化生 | 法医学 | |
吉林财经大学 | 一段 | 不限 | 审计学 | |
温州大学 | 一段 | 物 | 网络工程 | 卓工超豪示范班 |
中国民用航空飞行学院 | 一段 | 物/化 | 交通工程 | 机场管理与工程 |
西北师范大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物科学 | 师范 |
桂林电子科技大学 | 一段 | 物 | 电子信息类 | 桂林校区,含通信工程、电子信息工程专业 |
桂林电子科技大学 | 一段 | 物 | 电子科学与技术 | 桂林校区 |
福建农林大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物工程 | |
福建农林大学 | 一段 | 物/化/生 | 动物医学 | |
新疆大学 | 一段 | 物/化 | 资源勘查工程 | 博达校区 |
新疆大学 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | 博达校区 |
南昌航空大学 | 一段 | 物 | 飞行器设计与工程 | 前湖校区 |
南昌航空大学 | 一段 | 史/地/物 | 会计学 | 前湖校区 |
湖南农业大学 | 一段 | 不限 | 英语 | |
湖南工业大学 | 一段 | 不限 | 财务管理 | |
武汉轻工大学 | 一段 | 史/物 | 建筑学 | |
重庆师范大学 | 一段 | 物/化/生 | 食品质量与安全 | 大学城校区 |
常州大学 | 一段 | 不限 | 西班牙语 | 西太湖校区 |
浙江外国语学院 | 一段 | 不限 | 学前教育 | 师范 |
成都信息工程大学 | 一段 | 物 | 区块链工程 | 航空港校区 |
成都信息工程大学 | 一段 | 不限 | 物流管理 | 龙泉校区 |
浙江农林大学 | 一段 | 不限 | 工商管理 | 衣锦校区 |
浙江农林大学 | 一段 | 不限 | 城市管理 | 衣锦校区 |
浙江农林大学 | 一段 | 物 | 物联网工程 | 东湖校区 |
浙江农林大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物制药 | 东湖校区 |
北京联合大学 | 一段 | 物 | 自动化 | 工体北路校区 |
北京联合大学 | 一段 | 不限 | 会展经济与管理 | 北四环校区 |
安徽农业大学 | 一段 | 地/物/化 | 地理信息科学 | |
浙江中医药大学 | 一段 | 物/生/技 | 康复治疗学 | 第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读 |
浙江中医药大学 | 一段 | 化/生 | 卫生检验与检疫 | 第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读 |
山东理工大学 | 一段 | 不限 | 法学 | |
宁夏医科大学 | 一段 | 物/化/生 | 医学检验技术 | 雁湖校区 |
延安大学 | 一段 | 政/史/地 | 汉语国际教育 | 师范,新城校区 |
东华理工大学 | 一段 | 物/化/生 | 化学工程与工艺 | 南昌校区 |
嘉兴学院 | 一段 | 不限 | 小学教育 | 师范,平湖校区 |
金陵科技学院 | 一段 | 不限 | 财务管理 | 江宁校区 |
海南医学院 | 一段 | 化 | 中西医临床医学 | |
安徽中医药大学 | 一段 | 化 | 中药学 | |
锦州医科大学 | 一段 | 物/化/生 | 医学检验技术 | |
江苏理工学院 | 一段 | 不限 | 汉语言文学 | 师范 |
江西科技师范大学 | 一段 | 不限 | 法学 | 企业法律实务,红角洲校区 |
成都大学 | 一段 | 物 | 软件工程 | |
湖州师范学院 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | 师范 |
丽水学院 | 一段 | 物/化/生 | 口腔医学 | 少数民族班 |
浙大城市学院 | 一段 | 物 | 计算机类 | 含计算机科学与技术、软件工程专业,一学期后,专业分流 |
浙大城市学院 | 一段 | 物 | 数据科学与大数据技术 | |
浙大城市学院 | 一段 | 史/地 | 考古学 | |
赣南师范大学 | 一段 | 化 | 化学 | 师范,黄金校区 |
台州学院 | 一段 | 政 | 思想政治教育 | 师范,临海校区 |
衡阳师范学院 | 一段 | 政 | 思想政治教育 | 师范,东校区 |
泉州师范学院 | 一段 | 地 | 地理科学 | 师范 |
贵州中医药大学 | 一段 | 物/化/生 | 中西医临床医学 | |
中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 一段 | 物/化/生 | 统计学 | |
星海音乐学院 | 一段 | 不限 | 艺术管理 | 大学城校区 |
时代发展日新月异的今天,也掀起了教育的变革,与往常高考需要文理分科不同,在2023年大部分省份已经实现了由文理分科到“3+2+1”选科模式或者“3+3”选科模式的转变,因此现在的高中生需要面临一个空前的转变和一个重要的决定,由于大部分学生都是初次接触这种新型选科模式,不了解现在的选科模式以及其利弊,在做决定时会有些许迷茫或者担忧。也许许多同学都听说过一些传闻,2023年的高考惨了,2023年的高考生太可怜了。那么2023年高考究竟会有什么变化以及2023年高考真的有那么惨吗?本篇文章将会给出答案。
那么2023年高考的变化究竟有哪些呢?
(1)选科模式的变化。2023年高考将会有一个巨大的转折,那就是选科模式的变化,主要分为两类,一类是“3+2+1”选科模式,学生需要在语数英三门必选科目外,从物理和历史中选择一门科目,再从除去这五门科目外的科目中选择两门,另一类是“3+3”选科模式,学生需要在语数英三门必选科目外,从剩余科目中选择三门科目。这两种选科模式无疑给予学生更多的选择,学生可以选择自己擅长的科目,不再硬性规定选择全文还是全理,即使这种选科模式也会有诸多考虑和一些学习上的弊端,但对于学生而言,是较从前更拥有自主性和主观能动性的,可以说这种选科模式的转变是有益于学生学业和放松压力。因此可以看出2023年选科模式的新变化并没有像传闻中所说的那么灾难,相反的,它是给予学生更多选择。
(2)高考人数增多。在教育逐渐被重视的今天,国家对各学校的教育扶持加大,教育和学历的重要性也逐渐深入人心,因此高考人数不断在增加,从2021年到2022年,高考人数就已经增加115万人,可以看出2023年的高考人数又将再创新高,竞争力又将加大,这给高考生们带来了巨大的压力。
(3)试卷形式有变。同时在新课改的浪潮之下,国家逐渐重视对学生实际能力的考察,与以往应试教育不同,以后的考试将会更看重灵活运用、分析、解决的能力,因此题海战术已经对2023年高考是无用的了,学生和教师都需要做出改变,对教材内容要采取深挖而非浮于表面,在平常的学习中,不能囫囵吞枣而要理解其中规律和原理。不过学生不必草木皆兵,即使题目的创新力度加大,其知识点内核不会脱离教材,学生只需要一改往常只需要会做题的心态去学习,就不会有太大问题。
2023年高考由这么多变化,那么2023年的高考生是不是就惨了?寻校网
总而言之,2023年高考的变化是较大的,在教育水平上是一个巨大的进步,学生在自己人生上的灵活选择度也是一个巨大的提高,但由于改变带来的学习困难,难以适应,未知也是较多的,学生和教师需要齐心协力,一起找出在新课改下最好的学习方式,即使变化再大,实际上高考难度不会变,形式在不断变化,但客观来说,学生只要找到正确的学习方法,并跟着老师的教导,2023年高考的变化并不会影响太多。
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