山东高考569分有可能上的大学有哪些 怎么赋分
2023-04-03 22:54:21 | 寻校网
山东高考569分有可能上的大学有哪些？附2023年可以报考的学校名单
山东2022高考成绩及录取分数线已公布，根据以往各大高校在山东省的录取经验，通过相关录取位次和录取人数来确定今年的选校和专业是比较稳重的方法。本文为广大考生及家长整理山东2022年高考：569分对应的大学及专业名单汇总。2023年的同学在参考时，要特别注意对比位次。
一、山东高考：最低分为569分的大学寻校网
在2022年招生录取中，山东高考569分能上的最好大学有2所，分别为：山东大学(定向)、福州大学。
| 高校 | 省份 | 批次 | 2022 最低分 | 2022 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山东大学(定向) | 山东 | 一段 | 569 | 37486 |
| 福州大学 | 福建 | 一段 | 569 | 37593 |
二、山东高考：最低分为569分的专业
| 2022年山东高考最低分为569分的大学专业名单 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 高校名 | 招生 批次 | 选科要求 | 专业名 | 专业备注 |
| 上海大学 | 一段 | 物 | 土木工程 | 中外合作办学，中葡合作 |
| 大连海事大学 | 一段 | 物 | 电子信息工程 | 中外合作办学，外方合作学校为美国休斯顿大学 |
| 北京化工大学 | 一段 | 物化 | 化工与制药类 | 中外合作办学，中法精英工程教育试验班，高分子材料与工程(中外合作办学)、化学工程与工艺(中外合作办学)、生物工程(中外合作办学)，较高收费专业，与法国巴黎国家高等化学学校合办 |
| 深圳大学 | 一段 | 物 | 金融科技 | 中外合作办学，与法国南特高等商学院金融科技专业4+0联合培养，培养模式详见学校网站，不得转入其他非中外合作办学项目专业 |
| 哈尔滨工程大学 | 一段 | 物 | 材料物理 | 中外合作办学，英国斯旺西大学，4+0 |
| 福州大学 | 一段 | 物 | 自动化 | 中外合作办学，中爱合作4+0 |
| 上海理工大学 | 一段 | 物 | 电子信息科学与技术 | 中外合作办学，中英合作 |
| 西南大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物技术 | 中外合作办学，以英语为主要授课语言 |
| 西南大学 | 一段 | 物/化 | 食品质量与安全 | 中外合作办学，以英语为主要授课语言 |
| 江西财经大学 | 一段 | 不限 | 人力资源管理 | 数字人力 |
| 中国民航大学 | 一段 | 物/化 | 统计学 | 民航大数据 |
| 中国民航大学 | 一段 | 物 | 信息安全 | |
| 燕山大学 | 一段 | 物 | 应用物理学 | |
| 华侨大学 | 一段 | 不限 | 哲学 | 中西人文综合试验班，厦门校区 |
| 华侨大学 | 一段 | 不限 | 国际事务与国际关系 | 厦门校区 |
| 华侨大学 | 一段 | 不限 | 英语 | 国家级一流本科专业，泉州校区 |
| 华侨大学 | 一段 | 物 | 物联网工程 | 泉州校区 |
| 宁波诺丁汉大学 | 一段 | 物 | 计算机科学与技术 | 中外合作办学，2加2，全英文教学，含2个专业方向：计算机科学、计算机科学与人工智能，后两年在英国诺丁汉大学就读，学费另计 |
| 浙江工业大学 | 一段 | 物 | 土木类 | 土木工程、给排水科学与工程 |
| 汕头大学 | 一段 | 物 | 机械设计制造及其自动化 | |
| 河北大学 | 一段 | 物 | 光电信息科学与工程 | |
| 河北大学 | 一段 | 化 | 化学 | |
| 广东工业大学 | 一段 | 物 | 机械电子工程 | 就读揭阳校区 |
| 浙江理工大学 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | 英文授课班 |
| 广州大学 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
| 南京财经大学 | 一段 | 不限 | 物流管理 | |
| 天津外国语大学 | 一段 | 不限 | 阿拉伯语 | |
| 天津外国语大学 | 一段 | 不限 | 金融学 | |
| 天津外国语大学 | 一段 | 物 | 数字媒体技术 | |
| 石家庄铁道大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | 卓越计划班 |
| 湘潭大学 | 一段 | 物 | 新能源材料与器件 | |
| 海南大学 | 一段 | 化 | 食品科学与工程类 | 食品科学与工程、食品质量与安全 |
| 海南大学 | 一段 | 物化 | 材料类 | 材料科学与工程、高分子材料与工程 |
| 海南大学 | 一段 | 物/化/生 | 环境科学 | 一年级在海甸校区，二三四年级在州校区 |
| 海南大学 | 一段 | 化/生 | 园林 | 一年级在海甸校区，二三四年级在州校区 |
| 集美大学 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
| 内蒙古大学 | 一段 | 物/化/生 | 环境工程 | |
| 内蒙古大学 | 一段 | 化生 | 生物工程 | |
| 长沙理工大学 | 一段 | 史/地/物 | 建筑类 | 建筑学、城乡规划、风景园林 |
| 东北林业大学 | 一段 | 物 | 工程管理 | |
| 东北林业大学 | 一段 | 物/化 | 化学类 | 化学、应用化学 |
| 东北林业大学 | 一段 | 物/化 | 化学工程与工艺 | |
| 西安理工大学 | 一段 | 物 | 能源与动力工程 | |
| 浙江财经大学 | 一段 | 不限 | 会计学 | 中外合作办学 |
| 西安建筑科技大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | |
| 广西大学 | 一段 | 不限 | 公共事业管理 | |
| 华南农业大学 | 一段 | 物 | 机械设计制造及其自动化 | |
| 重庆邮电大学 | 一段 | 物/化/生 | 工商管理类 | 市场营销、会计学、工商管理 |
| 湖北大学 | 一段 | 不限 | 工商管理类 | 工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理，第一学年阳逻校区，第二至第四学年武昌主校区 |
| 湖北大学 | 一段 | 物/化/生 | 心理学 | 第一学年阳逻校区，第二至第四学年武昌主校区 |
| 湖北大学 | 一段 | 地/物/化 | 地理科学类 | 人文地理与城乡规划、地理信息科学，第一学年阳逻校区，第二至第四学年武昌主校区 |
| 江苏大学 | 一段 | 物化 | 交通运输 | |
| 江苏大学 | 一段 | 物化 | 生物技术 | |
| 天津工业大学 | 一段 | 物化 | 轻化工程 | |
| 天津工业大学 | 一段 | 物化 | 复合材料与工程 | |
| 扬州大学 | 一段 | 物/化/生 | 环境工程 | |
| 中国计量大学 | 一段 | 物 | 安全工程 | |
| 中国计量大学 | 一段 | 物 | 工业设计 | |
| 南京信息工程大学 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | 中外合作办学，可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取 |
| 南京信息工程大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | 中外合作办学，可在国内学习四年，也可第四年赴爱尔兰东南理工大学学习，学费按爱尔兰标准收取 |
| 武汉工程大学 | 一段 | 物 | 人工智能 | 机器人方向特色班 |
| 武汉工程大学 | 一段 | 物 | 人工智能 | 深度学习方向特色班 |
| 武汉工程大学 | 一段 | 物 | 光电信息科学与工程 | 含微电子、光器件方向，国家级一流本科专业 |
| 浙江师范大学 | 一段 | 不限 | 学前教育 | 师范类，杭州校区 |
| 河南大学 | 一段 | 不限 | 日语 | 日语 |
| 河南大学 | 一段 | 不限 | 俄语 | 俄语 |
| 西安邮电大学 | 一段 | 物 | 信息对抗技术 | |
| 大连交通大学 | 一段 | 物 | 交通运输 | |
| 天津科技大学 | 一段 | 物 | 智能制造工程 | 实行学分制收费 |
| 天津科技大学 | 一段 | 物 | 自动化 | 实行学分制收费 |
| 青岛大学 | 一段 | 不限 | 汉语言文学 | 地方专项计划 |
| 成都理工大学 | 一段 | 地/物/化 | 地质学类 | 地质学、地球化学 |
| 成都理工大学 | 一段 | 物 | 核工程类 | 辐射防护与核安全、核工程与核技术 |
| 成都理工大学 | 一段 | 不限 | 工商管理类 | 财务管理、人力资源管理，宜宾校区就读 |
| 沈阳药科大学 | 一段 | 化 | 生物制药 | 生命基地班 |
| 东北农业大学 | 一段 | 物/化/生 | 动物医学 | |
| 东北农业大学 | 一段 | 物/化 | 食品科学与工程类 | 食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、乳品工程 |
| 东北农业大学 | 一段 | 化 | 应用化学 | |
| 浙江传媒学院 | 一段 | 不限 | 公共关系学 | 桐乡乌镇校区 |
| 浙江传媒学院 | 一段 | 不限 | 英语 | |
| 西南石油大学 | 一段 | 物/化 | 地理信息科学 | |
| 长春理工大学 | 一段 | 物 | 软件工程 | |
| 石河子大学 | 一段 | 政/史 | 法学 | |
| 黑龙江大学 | 一段 | 不限 | 哲学 | 基础学科拔尖培养计划 |
| 四川农业大学 | 一段 | 物/化/生 | 农业资源与环境 | 成都校区 |
| 上海海洋大学 | 一段 | 不限 | 日语 | |
| 西安科技大学 | 一段 | 物 | 电子信息工程 | |
| 昆明医科大学 | 一段 | 物/化/生 | 医学检验技术 | |
| 山东师范大学 | 一段 | 不限 | 法学 | 地方专项计划 |
| 上海工程技术大学 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
| 上海工程技术大学 | 一段 | 物/化 | 交通运输 | “卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点 |
| 贵州大学 | 一段 | 物 | 工程管理 | |
| 贵州大学 | 一段 | 物 | 材料成型及控制工程 | |
| 上海电力大学 | 一段 | 物 | 能源服务工程 | |
| 沈阳航空航天大学 | 一段 | 物 | 数据科学与大数据技术 | |
| 南京工程学院 | 一段 | 物 | 电气工程与智能控制 | |
| 西安石油大学 | 一段 | 物 | 计算机类 | 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术 |
| 新疆大学 | 一段 | 不限 | 金融学 | |
| 新疆大学 | 一段 | 物 | 通信工程 | 国家级一流本科专业 |
| 江西师范大学 | 一段 | 政 | 思想政治教育 | 师范类 |
| 南昌航空大学 | 一段 | 物 | 计算机科学与技术 | |
| 南京中医药大学 | 一段 | 物 | 医学信息工程 | |
| 四川师范大学 | 一段 | 不限 | 经济学 | |
| 宁夏大学 | 一段 | 不限 | 应用心理学 | 师范 |
| 宁夏大学 | 一段 | 物 | 数学类 | 数学与应用数学、信息与计算科学 |
| 宁夏大学 | 一段 | 物 | 软件工程 | 与印度国家信息技术学院合作项目 |
| 延边大学 | 一段 | 不限 | 朝鲜语 | |
| 延边大学 | 一段 | 不限 | 物流管理 | 在珲春校区办学 |
| 延边大学 | 一段 | 物 | 物理学 | 第一学年末分流 |
| 江苏师范大学 | 一段 | 不限 | 法学 | |
| 江苏师范大学 | 一段 | 地/物/化 | 地理科学 | 师范类 |
| 锦州医科大学 | 一段 | 化生 | 医学影像学 | |
| 北京交通大学(威海校区) | 一段 | 物 | 信息管理与信息系统 | 中外合作办学，大量全英文授课，专业课全英文教材，合作方美国罗切斯特理工学院，4+0模式 |
| 西南大学(荣昌校区) | 一段 | 物/化/生 | 动物医学 | 五年制 |
| 西南大学(荣昌校区) | 一段 | 物/化/生 | 动物医学类 | 动物药学、中兽医学 |
| 山东大学(定向) | 一段 | 物 | 管理科学与工程类 | 非西藏生源定向西藏就业，工程管理、供应链管理 |
2023湖北新高考赋分规则 怎么赋分
新高考湖北赋分是按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。
2023湖北新高考赋分有什么规则
等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。
具体转换规则和步骤如下：第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
合格性考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的所有科目，包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术，下同）、体育与健康13门科目。
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3门科目参加选择性考试，其中在物理、历史中选择1门为首选科目,在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目。
合格性考试科目成绩以“合格”“不合格”呈现。外省（区、市）转入我省的普通高中学生，可持转出省份省级教育考试机构出具的合格性考试科目成绩证明到我省申请相应科目成绩合格认定。选择性考试中的首选科目考试成绩以原始分呈现，再选科目成绩以等级分呈现。选择性科目考试成绩当年有效，不予跨省认定。
为什么新高考要采取等级赋分
由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。
若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
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